МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ФАБРИЧНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
РАССМОТРЕН
на педагогическом совете
Протокол № 1 от «27» марта 2026г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ Фабричной СОШ
О.О. Гарбузова
Приказ 54-Д «27» марта 2026г.
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Фабричной средней общеобразовательной школы
за 2025 год
2026, пос. Фабричное
Председатель комиссии – заместитель директора по УВР Сирякова С.В.
Члены комиссии:
- Казанцева С.А., заместитель директора по воспитательной работе;
- Неймышева М.М., руководитель центра «Точка роста»;
- Тетютских Г.А., заместитель директора по дошкольному образованию;
- Игнатович Н.А., педагог-библиотекарь;
- Чапышева Я.А., заведующая хозяйством;
- Солопахина О.Ю., председатель родительского комитета
2
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Самообследование проводится с целью обеспечения доступности и открытости
информации об основных результатах деятельности МАОУ Фабричная СОШ (далее школа) за 2025 год. Процедуру самообследования организации общего
образования
регулируют следующие нормативные документы:
Федеральный
закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской
Федерации»;
Закон Свердловской области «Об образовании в Свердловской области» от 15.07.2013
№78-03;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06. 2013 №
462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организацией»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 № 1324 «Об
утверждении
показателей
деятельности
образовательной
организации,
подлежащей
самообследованию»;
Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об
утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об
образовательной организации»;
Настоящий отчет носит публичный характер, является средством обеспечения
информационной открытости школы, создания условий для внешней оценки состояния
образовательной деятельности, результатах, проблемах функционирования, перспективах
развития школы.
Отчет был рассмотрен на педагогическим советом школы (протокол № 5 от 04.03 2026г.).
1. Общие сведения об образовательной организации
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Наименование
Фабричная средняя общеобразовательная школа (МАОУ
образовательной
Фабричная СОШ)
организации
Руководитель
Гарбузова Ольга Олеговна
Фактический адрес
организации
Юридический адрес
организации
Телефон, факс
623922 Свердловская
область, Туринский район,
п. Фабричное, ул. Школьная 12а
623922 Свердловская
область, Туринский район,
п. Фабричное, ул. Школьная 12а
8(34349) 26-1-05
Адрес электронной
почты
Адрес официального
сайта ОУ
fabrshol1@yandex.ru
Учредитель
Лицензия
http://fabr-sosh.org.ru/
Муниципальное образование Туринский муниципальный
округ. Полномочия Учредителя осуществляет Администрация
Туринского муниципального округа. Непосредственную
организацию и координацию деятельности Учреждения
осуществляет
Муниципальное
казенное
учреждение
«Управление образованием Туринского муниципального округа»
№ 16119 от 01 июня 2012 г, серия 66Л01 № 0003657
3
Свидетельство о
государственной
аккредитации
Выписка
из государственной информационной системы «Реестр
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по имеющим государственную аккредитацию
образовательным программам»
(по состоянию на 13:21 «10» марта 2025 г.)
Регистрационный № 7091 от 04 июня 2012 г
Действительно до 10 мая 2023 г. Серия 66 № 001898
Тип учреждения
Автономное общеобразовательное учреждение.
Вид учреждения
Средняя общеобразовательная школа.
- Дошкольный отдел Муниципального автономного
общеобразовательного учреждения Фабричной средней
общеобразовательной школы (Фактический адрес: 623922
Структурные
Свердловская область, Туринский район, п. Фабричное, ул.
подразделения
Школьная 12б);
- Центр образования цифрового и гуманитарного профилей
«Точка роста» (Фактический адрес: 623922 Свердловская
область, Туринский район, п. Фабричное, ул. Школьная 12а).
МАОУ Фабричная СОШ (далее – Школа) расположена на территории Фабричаного
сельского управления в 12 км от районного центра города Туринска. В состав микрорайона
МАОУ Фабричной СОШ входят 3 населенных пункта: пос. Смычка, с. Чекуново и д.
Антоновка.
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных
программ дошкольного общего, начального общего, основного общего и среднего общего
образования, в том числе адаптированных. Также Школа реализует образовательные
программы дополнительного образования детей и взрослых.
2.
Оценка системы управления организацией
Управление Школой осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми актами
Российской Федерации и Свердловской области в сфере образования, Уставом Школы.
Управление Школой строится на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности.
Органы управления, действующие в Школе:
- директор;
- наблюдательный совет;
- педагогический совет;
- общее собрание трудового коллектива;
- родительский комитет;
- совет старшеклассников.
В 2025 году по итогам работы Наблюдательного совета было принято и рассмотрено,
следующее: утвержден отчет о финансово - хозяйственной деятельности МАОУ Фабричной
СОШ за 2025 год, утверждение плана финансово-хозяйственной деятельности МАОУ
Фабричной СОШ на 2025 год и плановый период 2026-2027 гг., внесение изменений и
дополнений в план финансово-хозяйственной деятельности МАОУ Фабричной СОШ на 2024
год и плановый период 2025-2026 гг., о списании особо ценного движимого имущества.
Школьный родительский комитет работал по намеченному и утвержденному плану.
Было проведено 4 заседания Комитета. На заседаниях Родительского комитета
рассматривались следующие основные вопросы: знакомство с планированием и задачами
работы школы на учебный год. Утверждение плана работы на год Подведение итогов работы
4
родительского комитета. Занятость учащихся школы в кружках и спортивных секциях.
Родители принимали активное участие в обсуждении школьных проблем и вносили много
конструктивных предложений: по проведению школьных праздников, по участию детей в
общественной жизни школы, по созданию системы работы по сохранению и улучшению
здоровья учащихся и санитарного состояния школы. Проведен рейд родительского комитета с
целью проверки обеспечения учащихся горячим питанием.
Благодаря работе родительских комитетов в классах проводились различные
мероприятия воспитательного характера. Классные руководители совместно с родителями
направляли все усилия на повышение уровня культуры учащихся, вели систематическую
работу с детьми, требующими повышенного педагогического внимания.
А также в течение 2025 года регулярно проводились заседания органа ученического
самоуправления, где рассматривался различные планы работы, велась подготовка различных
мероприятий, заслушивались отчеты о проделанной работе.
Вся информация о деятельности Школы носит открытый характер, освещается через
информационные стенды в школе и официальный сайт ОУ http://fabr-sosh.org.ru/, VKгоспаблики.
По итогам 2025 года система управления Школой оценивается как эффективная,
позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений.
Оценка образовательной деятельности
Школа
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС
дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования,
основными образовательными программами. локальными нормативными актами Школы.
Образовательная деятельность ориентирована на обучение, воспитание и развитие
обучающихся с учетом индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических,
интеллектуальных и других) особенностей, образовательных потребностей и возможностей,
личностных склонностей путем создания максимально благоприятных условий для
умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.
Реализация ФГОС и ФОП
С 1 сентября 2025 года школа реализует 2 основные общеобразовательные программы и
одна адаптированная основная общеобразовательная программа, разработанные в
соответствии с ФОП уровня образования:
•
для 1–4-х классов – ООП НОО, разработанную в соответствии с ФГОС
НОО, утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 и ФОП НОО,
утвержденной приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372;
•
для 5–9-х классов – ООП ООО, разработанную в соответствии с ФГОС
ООО, утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 и ФОП ООО,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370;
На педсовете 29.08.2025 были утверждены новые редакции ООП уровней образования
по новым требованиям ФГОС и ФОП.
В ООП НОО и ООО включили рабочие программы учебного предмета «Труд
(технология)» (приказ Минпросвещения от 19.03.2024 № 171). В ООП ООО и СОО — ввели
предметные результаты освоения нового предмета «Основы безопасности и защиты Родины».
Рабочие программы по ОБЖ заменили рабочими программами по новому учебному предмету
«Основы безопасности и защиты Родины» (приказ Минпросвещения от 01.02.2024 № 62).
3.
3.1.
Внедрение новых учебных предметов
С 1 сентября 2025 года МАОУ Фабричная СОШ внедряет в образовательный процесс
новые учебный курс «История родного края» по предмету «История».
Провели мероприятия по внедрению новых предметов: актуализировали ООП,
5
организовали курсовую подготовку педагогов, информационное сопровождение и создали
условия для реализации данного курса.
В 2025году преподавание учебных предметов «Труд (технология)» и «Основы
безопасности и защиты Родины» ведется с непосредственным применением федеральных
рабочих программ.
Образовательный процесс по предмету «Труд «Технология» организован с учетом
требований ФГОС, ФОП, СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21 и Концепции преподавания
предметной области «Технология». Все педагоги реализуют в полном объеме практическую
часть инвариантных модулей. Подавляющее большинство обучающихся имеет
положительную учебную мотивацию к изучению учебного предмета «Труд (технология)».
Образовательный процесс по предмету «Основы безопасности и защиты Родины»
организован с учетом требований ФГОС, ФОП, СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21.
Все образовательные программы в 2025 году осваивались в очной форме обучения.
Динамика численности воспитанников и обучающихся на 31.12.2026г.
№
Показатели
Единица
2023
2024
2025
п/п
измерения
1
человек
Общая численность воспитанников
53
60
54
дошкольного отдела
2
Общая численность обучающихся,
человек
155
155
138
из них:
- на уровне начального общего
человек
73
65
59
образования
- на уровне основного общего
человек
82
90
79
образования
человек
0
0
0
- на уровне среднего общего
образования
За последние три года наблюдаются незначительные изменения общей численности
воспитанников дошкольного отдела, происходит снижение общей численности воспитанников,
получающих дошкольное образование.
Средняя наполняемость классов по школе и групп дошкольного образования
соответствует санитарным нормам осуществления образовательного процесса.
Структурное подразделение Дошкольный отдел Муниципального автономного
общеобразовательного учреждения Фабричной средней общеобразовательной школы ––
функционируют в режиме пятидневной недели.
Учебный план рассчитан на 5-дневную рабочую неделю (с понедельника по пятницу), с пребыванием
детей - 9 часов. Ежедневный график работы- с 7.30 до 16.30 ч. Выходные дни: суббота, воскресенье и
праздничные дни. В соответствии с Календарным учебным графиком продолжительность учебного года: 9
месяцев с 01.09.2025 г. – 31.05.2026 г.
При составлении циклограммы НОД соблюдены перерывы (динамические паузы)
продолжительностью не менее 10 минут, предусмотрено время для физкультурных минуток, двигательных
пауз.
Возрастная
№
группа
№
п/п
1
**Разновозрастная
группа
(1,3 - 4 года)
3
Разновозрастн
ая группа (5-7(8)
лет)
Количест Продолж
во
и
занятий
тельность
в неделю
занятий
(не более)
22
10 -15
минут
28
Время
отдыха
между
занятиями
10
минут
Максималь
но
допустимый
объем образовательной
нагрузки в день
I пол. – 30
мин.
I пол. – 40 45мин.
25
минут
6
Дополнитель
ное
образование в
неделю (не
чаще)
-
2
4
Компенсирую
щая группа (3-7
(8) лет)
14
25
минут
I пол. – 40 45мин.
-
Школа функционирует в режиме пятидневной учебной недели. Продолжительность
учебного года составляет в 1 классе – 33 недели, во 2-11 классах – не менее 34 недель.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 7 календарных
дней, согласно СП 2.4.3648-20 «"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"».
Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные
недельные каникулы.
Обучение осуществляется в первую смену. Во второй половине дня реализуется
внеурочная деятельность и занятия дополнительного образования. В 1 классе используется
«ступенчатый» режим обучения, при котором продолжительность урока составляет: в
сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре-декабре – по 4 урока по
35 минут каждый; в январе-мае – по 4 урока по 40 минут каждый. Во 2-9-х классах
продолжительность урока составляет 40 минут.
Учебный план 1–4-х классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС и
ФООП НОО), 5–9-х классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной
образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС и ФООП
ООО) 10 и 11 классов в школе нет.
В МАОУ Фабричной СОШ используются федеральные рабочие программы по
русскому языку, литературному чтению и окружающему миру на уровне начального общего
образования, по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, географии и ОБЗР на
уровне основного и среднего общего образования. Программы по остальным предметам
учебного плана соответствуют ФРП: содержание и планируемые результаты не ниже
требований федеральных программ.
Начальное общее образование (1-4-е классы) в которых обучается 59 учеников, из них
13 обучающихся дети с ОВЗ которые обучаются по адаптированной общеобразовательной
программе НОО. Данные классы реализуют требования обновленного ФООП НОО.
Основное общее образование (5-9-е классы) в которых обучается – 79 обучающихся, из
них 29 обучающиеся с ОВЗ которые обучаются по адаптированной общеобразовательной
программе ООО. Данные классы реализуют требования обновленного ФООП ООО. Условия,
обеспечивающие учет индивидуальных и личностных особенностей учащихся второй ступени
обучения, реализовывались за счет индивидуального подхода на уроках по предметам
различных учебных областей и занятий внеурочной деятельности.
При выдаче домашних заданий учителями учитываются требования новых
методических рекомендаций Минпросвещения России по организации домашней учебной
работы обучающихся. Проведены родительские собрания, на которых даны рекомендации по
организации режима дня обучающихся.
В 2025г. в МАОУ Фабричной СОШ продолжается реализация курса внеурочной
деятельности по ранней профориентации обучающихся «Россия - мои горизонты» в 6-9
классах в соответствие с письмом Министерства Просвещения РФ от 1 июня 2023 года N
АБ2324/05.
Проведена работа по регистрации в системе родителей и обучающихся для
осуществления доступа в электронный дневник с вновь зачисленными обучающимися им их
родителями.
Для реализации ФОП школа скорректировала локальные акты: положения о рабочих
программах, внеурочной деятельности, текущем контроле и промежуточной аттестации,
проектной деятельности и др. документы.
7
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Приоритетом при формировании содержания
школьного компонента учебного плана школы являются интересы, потребности и склонности
обучающихся, выявленные по результатам анкетирования учащихся и их родителей. Часы
части, формируемой участниками образовательных отношений, были использованы на
реализацию обязательной части учебного плана.
Внеурочная деятельность в Школе организована по направлениям развития личности
(спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, обще-интеллектуальное,
общекультурное) в соответствии с выбором участников образовательных отношений.
При реализации внеурочной деятельности используются следующие виды
деятельности:
игровая,
познавательная,
досугово-развлекательная,
спортивнооздоровительная, социально-преобразующая добровольческая деятельность; художественное и
социальное творчество (деятельность); проблемно-ценностное общение.
Внеурочная деятельность в школе реализуется в различных формах: классные часы,
«Дни здоровья», конкурсы, соревнования, традиционные школьные праздники, музейные и
библиотечные уроки, научно-исследовательские проекты, социальные акции, курсы
внеурочной деятельности.
В 2025/2026 уч. году 100% обучающихся Школы были охвачены различными видами
внеурочной деятельности.
Уровень образования
Доля обучающихся, вовлеченных во внеурочную
деятельность
2024-2025 уч.год
2025-2026 уч.год
Начальное общее образование
100%
100%
Основное общее образование
100%
100%
В 2025 в МАОУ Фабричной СОШ продолжается реализация Федеральной рабочей
программы воспитания и федерального календарного плана воспитательной работы.
Воспитательная работа в МАОУ Фабричной СОШ осуществляется в соответствии с
Программой воспитания и ежегодно разрабатываемым календарным планом воспитательной
работы. Направления воспитательной работы: гражданско-патриотическое, духовнонравственное, учебно-познавательное, спортивно-оздоровительное; трудовое, экологическое.
Реализуется воспитательная работа через инвариантные и вариативные модули.
Инвариантные модули: «Ключевые общешкольные дела», «Классное руководство»,
«Школьный урок», «Внеурочная деятельность», «Организация предметно-эстетической среды»,
«Работа с родителями», «Самоуправление», «Детские общественные объединения»,
«Профориентация», «Экскурсии, экспедиции, походы», «Профилактика и безопасность».
Вариативные модули: «Школьные спортивные клубы», «Волонтерство», «Школьные
медиа».
В 2025 году реализация программы воспитания показала: родители и ученики
выражают удовлетворенность воспитательным процессом в Школе, что отразилось на
результатах анкетирования, проведенного 23.12.2025. Вместе с тем, родители высказали
пожелания по введению мероприятий в календарный план воспитательной работы Школы,
например, проводить осенние и зимние спортивные мероприятия в рамках подготовки к
физкультурному комплексу ГТО. Обучающиеся школы принимают участие в сдаче норм ГТО.
В 2025 году 25(18%) обучающихся выполнили нормативы ГТО, а 2024 году было
24(15%) обучающихся.
Количество обучающихся, сдавших нормативы ГТО, в Школе в 2025 году - 25
обучающихся. Поэтому по сравнению с 2024 годом, участие обучающихся во Всероссийском
физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» повысилось в среднем на 3%.
В МАОУ Фабричной СОШ функционируют детские общественные организации –
8
волонтерский отряд «Добро в руке» (9 обучающихся 5 класса, 7 обучающихся 8 класса),
отряд «Юные инспектора дорожного движения» (12 обучающихся 3 класса), отряд «Дружины
юных пожарных» (12 обучающихся 4 класса). Функционирует первичное отделение
общероссийской
общественно-государственной
детско-юношеской
организации
«Российское движение школьников» (по состоянию на 31.12.2025 количество
зарегистрированных в «РДШ» детей – 9, педагогов – 14), «Орлята России» где на 31.12.2025
год зарегистрировано 4 педагога и 59 обучающихся 1-4 классах. «Движение первых» на
31.12.2025 год зарегистрировано 2 педагога, 19 обучающихся.
Школа проводила систематическую работа с родителями по разъяснению уголовной и
административной ответственности за преступления и правонарушения, связанные с
незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением наркотиков и других ПАВ, не
выполнением родителями своих обязанностей по воспитанию детей.
В соответствии с планами воспитательной работы для учеников и родителей были
организованы: участие в муниципальном этапе всероссийского конкурса социальной рекламы в
области формирования культуры и здорового и безопасного образа жизни «Стиль жизни здоровье», участие в мероприятии «День здоровья», участие в акции «За здоровье и
безопасность наших детей», Неделя ответственного отношения к здоровью, классные часы и
беседы по пожарной и дорожной безопасности, участие в конкурсе «Наш рабочий коллектив
ЗА ЗОЖ», книжная выставка рисунков «гражданская оборона глазами детей» классные часы
«Гражданская оборона – дело всенародное», «Всероссийский день гражданской обороны»,
проведения ряда школьных мероприятий: День снятия блокады Ленинграда, День разгрома
советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве, День памяти о
россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, 35 лет со дня вывода
советских войск из Республики Афганистан (1989), «День защитника Отечества»,
«Международный женский день», 10 лет со Дня воссоединения Крыма с Россией, 12 апреля -День
космонавтики, «Смотр строя и песни» (посвященный празднованию Дню Победы), Мероприятие,
посвященное Дню знаний, День окончания Второй мировой войны (1945) - День солидарности в
борьбе с терроризмом, Международный День пожилых людей, конкурс видеороликов «Бабушкин
рецепт» (в рамках плана мероприятий, посвященных празднованию Дня пожилого человека), «День
учителя», «День памяти жертв ДТП», «День матери в России», «День Государственного герба
Российской Федерации»,
«Всемирный день борьбы со СПИД», «Международный день добровольцев (волонтера)»,
«День Героев Отечества в России», «День конституции»; участие в районных конкурсах
детско-юношеского творчества: по пожарной безопасности «Неопалимая Купина»,
«Защитникам Родины посвящается…»(в рамках плана мероприятий, посвященных Дню
защитника Отечества), «Безопасность дорожного движения» (в рамках комплексного
межведомственного плана мероприятий по профилактике травматизма и гибели
несовершеннолетних в Туринском районе на 2024 год), «Этот загадочный и фантастический
мир космоса» (в рамках плана мероприятий, посвященных празднованию Дня космонавтики),
Смотр строя и песни в рамках соревнований «Школа безопасности» и плана мероприятий,
посвященных празднованию Победы в Великой Отечественной войне, выставка-конкурс
декоративно-прикладного искусства «Ларец новогодних чудес»; участие в окружном заочном
(дистанционном) конкурсе декоративно-прикладного, изобразительного и технического
творчества «Новогодние чудеса».
Проведен мастер-класса «Светлячки памяти», проведение историко-патриотического
часа Город-герой Ленинград, организована книжная выставка «О блокаде», участие в
конкурсе чтецов посвященному дню полного снятия Ленинграда, проведение Всероссийского
открытого урока на тему «Защитники МИРА», организована экскурсия в ТКДН и ЗП
Туринского района, на тему: Беседа по профилактике преступлений и правонарушений, беседа
с инспектором ПДН, на тему «Мы и закон правонарушение и подросток, экскурсия в ПЧ-87
Туринского района, проведены классные часы по профилактике наркомании и суицида, неделя
9
профилактики Вич-СПИД, всемирный день по борьбе со СПИДом, Всероссийская акция
“СТОП ВИЧ/СПИД”, проведение профилактических мероприятий «Горка», Зимний этап
акции «Безопасность детства-2024», Профилактическое мероприятие “Рождественские
каникулы”, «Родительский патруль», «Письмо водителю», «Неделя профилактики»,
Благотворительная акция «Щедрый вторник», организована поездка в Лабораторию Будущего в
город Екатеринбург (9 класс), организована и проведена встреча с мировым судьёй,
проведены лекции с участием сотрудников МВД.
Дополнительное образование
Дополнительное образование ведется по программам следующей направленности:
•
техническое;
•
физкультурно-спортивное;
•
социально-гуманитарное.
Выбор направлений осуществлен на основании опроса обучающихся и родителей, который
провели в сентябре 2025 года. По итогам опроса 138 обучающихся и 98 родителей выявили, что
техническое направление выбрало 60%, физкультурно-спортивное — 45% и социальногуманитарное направление выбрало – 68%.
Анализ данных по посещению детьми занятий дополнительного образования показывает, что
97% посещают объединения стабильно, 3 % это входят дети болеющие дети что является
закономерным. Тем не менее опрос родителей (законных представителей) обучающихся в сентябре
2025 года показал, что большая часть опрошенных в целом удовлетворены качеством
дополнительного образования в Школе.
В 2025 году на базе структурного подразделения Школы центр образования цифрового и
гуманитарного профилей «Точка роста» были реализованы следующие программы
дополнительного образования:
•
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
технической направленности «3D-моделирование»;
•
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
технической направленности «3D-моделирование, 3D ручка» (детский сад)
•
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
технической направленности «3D-моделирование, 3D ручка» (НОО)
•
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
технической направленности «Лазарная резка»
•
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социальногуманитарной направленности «Школа выживания»;
•
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
физкультурно- спортивной направленности «Шахматы»;
•
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
физкультурно- спортивной направленности «Королевство шахматы» для дошкольного
возраста;
•
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
технической направленности «Техническая лаборатория»;
•
дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социальногуманитарной направленности «Юные журналисты».
Для обучающихся с ОВЗ реализуется адаптированная дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа:
•
адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа социально-гуманитарной направленности «Театр»
В 2025 году 100% обучающихся Школы были охвачены дополнительным образованием.
В 2025 году в центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» было
приобретено за свет средств местного бюджета на сумму 1 000 000 рублей.
Лазарный станок с ЧПУ Virand – 1 шт.;
10
Ноутбук Digma – 13 шт.;
Беспроводной петличный микрафон – 2 шт.;
Проекторы – 2 шт.;
3 D ручки – 10 шт.;
А также для реализации программ основного общего образования по предмету ОБЗР и
дополнительного образования программы «Школа выживания» приобретено, следующее: автомат,
винтовка, макеты гранат, ОЗК-1, и др.
В течение 2025 года обучающиеся центра «Точка роста» участвовали в следующих
мероприятиях:
1.
13 января 2025г акцию "Засветись" - ссылка на мероприятия
https://vk.com/wall190859176_1654
2.
28 января профилактическое мероприятие «Горка» - ссылка на мероприятия
https://vk.com/wall-190859176_1690
3.
Летний лагерь с дневным пребыванием детей, день «Безопасности» - ссылка на
мероприятия https://vk.com/wall-190859176_1943
4.
8 сентября «Единый день дорожной безопасности» - ссылка на мероприятия
https://vk.com/wall-190859176_1987
5.
12 сентября день «Световозвращателя» - ссылка на мероприятия https://vk.com/wall190859176_1995
6.
26 ноября мастер-класс по изготовлению белков «Световозвращателей» - ссылка на
мероприятия https://vk.com/wall-190859176_2161
7.
Участвовали в областном фестевале «Дорога безопасности»,
8.
Участвовали в областном конкурсе детского – юношеского творчества по
противопожарной тематике «Юные таланты за безопасность»
9.
В рамках гражданской обороны проведены различные мастер – классы, игры, беседы
10.
Проведен лагерь дневного пребывания детей при МАОУ Фабричной СОШ
«Техническая волна»
11.
Участие в межмуниципальном фестивале проектов «Ростом и точка» п. Азанка
12.
Профориентационная поездка на день открытых дверей ИГК.
В рамках сетевого взаимодействия в 2025/2026 учебном году наша школа продолжила
сетевое взаимодействие с МАОУ Леонтьевской СОШ и с МАОУ Шухруповской ООШ по
реализации основой общеобразовательной программы по предмету ОБЗР, содержание части
(модуля) образовательной программы «Основы медицинских знаний и оказание первой
помощи».
В 2025 году в школьный спортивный клуб «ЮНИОР», посещали 51 обучающийся
Школы.
Дошкольный отдел
С октября 2024 года в рамках реализации задач направления воспитания в
дошкольном отделе были открыты дополнительные образовательные программы
«Волшебный пластилин» и «Радуга» по художественному направлению. На декабрь 2025
года численность воспитанников, занимающихся по программе, составила 24 человека.
Образовательная деятельность в дошкольном отделе организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
ФГОС дошкольного образования, СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в
3.2.
11
соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом образовательной программы
дошкольного
образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с
учетом недельной нагрузки.
В разновозрастной группе (5-7(8) лет) по списочному составу на май 2025 года было 13 человек.
Количество детей, принявших участие в мониторинге: 6 человек - 100%
Цель мониторинга – выявление уровня сформированности знаний, умений и навыков по основным
образовательным областям, уровня развития интегративных качеств на момент исследования,
прослеживание динамики развития детей.
№
Образовательные области
п/п
1
Физическое развитие
Сформированность целевых ориентиров
(% от общего количества детей)
средний
низкий
высокий
уровень
уровень
уровень
%
%
%
0
100
0
.
2
Познавательное развитие
3
Речевое развитие
4
Художественноэстетическое развитие
5
Социальнокоммуникативное развитие
Сформированность
целевых ориентиров (средний
процент)
83
17
33
17
83
67
0
0
0
100
0
0
47,0
53,0
0
Образовательная область «Физическое развитие»
Сформировано – 6 воспитанников –100%
Частично сформировано – 6 воспитанников – 40%
В группе проводилась физкультурно-оздоровительная работа в соответствии с планом:
ежедневно утренняя и гимнастика пробуждения, физкультминутки, пальчиковые гимнастики,
динамические паузы в различных режимных моментах, закаливающие процедуры, самомассаж.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Сформировано – 6 воспитанников –100%
Образовательная область «Познавательное развитие»:
Сформировано – 5 воспитанников – 83%
Частично – 1 воспитанник – 17%
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Сформировано – 2 воспитанника –33 %
Частично – 4 воспитанников – 67 %
Образовательная область «Речевое развитие»
Сформировано – 1 воспитанник – 17%
Частично – 5 воспитанников –83 %
Воспитательная работа
С 01.09.2025 года дошкольный отдел реализует рабочую программу воспитания и
календарный план воспитательной работы, которые являются частью основной
образовательной программы дошкольного образования.
За 9 месяцев реализации программы воспитания родители выражают
удовлетворенность воспитательным процессом в дошкольном отделе, что отразилось на
результатах анкетирования, проведенного 25.05.2025 года
Согласно ФГОС ДО, сотрудничество дошкольного отдела с семьями воспитанников выступает
одним из основных принципов дошкольного образования, а обеспечение психолого-педагогической
поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития, образования, охраны
12
и укрепления здоровья детей – одной из задач, на решение которой направлен стандарт. По результатам
мониторинга контингент родителей (законных представителей) в 2025 - 2026 уч. году представлен
следующим образом:
Статус семьи
Количество семей
Полная
20
Неполная\разведённые семьи
18
Малообеспеченные
21
Многодетная
24
Неблагополучные
1
Дети-инвалиды
2
Родители-инвалиды
0
Созданы группы для родителей в социальных сетях «Макс», способствующие обеспечению
открытости деятельности дошкольного отдела. Педагоги регулярно оформляли родительские уголки в
каждой группе в соответствии с перспективным планом, выставляли проблемные консультации,
разрабатывали буклеты, памятки, проводили индивидуальные беседы с целью повышения правовой и
педагогической культуры родителей на различные темы.
В практике работы педагогов постоянно используется проектная деятельность. Так в 2025-2026 году
нашими педагогами велась активная работа по реализации проектной деятельности, и были реализованы
такие виды проектов как:
№
Виды проектов
Темы реализованных проектов
п/п
1
Информационные проекты
Проект «Игрушка» (младшая разновозрастная
группа)
2
Творческие проекты
Проект «Родина моя» (разновозрастная группа
(5-7(8) лет)
Проект «Русская народная игрушкаматрёшка» (младшая разновозрастная группа)
3
Исследовательские проекты
Проект «Хлеб- всему голова» (средняя)
4
Лэтбуки
«Синичкин день», «Хохлома», «Учимся
говорить правильно», »Космос», «сказы
Бажова П.П.» (компенсирующая группа)
4.
Содержание и качество подготовки обучающихся
В пункте 3 настоящего отчета перечислены образовательные программы, по которым
осуществляется подготовка обучающихся в МАОУ Фабричной СОШ.
В 2025 году образовательные программы, реализуемые в Учреждении, и план
воспитательной работы были выполнены в полном объеме.
Результаты освоения образовательных программ (в динамике за 3 года)
Уровень
2022/2023 уч.год
2023/2024 уч.год
2024/2025 уч.год
образования
Начальное общее
100%
100%
100%
Основное общее
100%
100%
100%
В 2025 году успеваемость составила 86% (без учета первоклассников).
Доля обучающихся, успевающих на "4" и "5" в 2025 году по результатам
промежуточной аттестации составила 26% (36 человека).
Сведения о результатах государственной итоговой аттестации. К Государственной
итоговой аттестации по ООП ООО были допущены 100% обучающихся 9 класса (всего 19
человек). ГИА обучающихся, освоивших ООП ООО, в 2024 году проводилась в форме ОГЭ - 18
человек и в форме ГВЭ - 1 человек. В соответствии с Приказом Министерства просвещения
Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от
16.03.2021 г. № 104/306 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам основного общего образования в 2024 году» ОГЭ проводился
13
по двум предметам – русский язык и математика и два по выбору – это биология, информатика и
обществознание). ГВЭ – по русскому языку и математике. 100% выпускников 9 класса,
принявших участие в ГИА. 89% обучающихся сдали экзамены в основной период без
пересдач, 5% (1 обуч.) пересдал в дополнительный период и 5% (1 обуч.) не сдал в
дополнительные периоды и остался на повторное обучение в 9 классе по индивидуальному
учебному плану.
Результаты ГИА (ОГЭ), 9 класс по русскому языку и математике
Сдавш
Доля
Кол-во
ие
Оцен
Оцен
Оцен
Оцен Средн повышен
Предмет
выпускник экзаме
ка
ка
ка
ка
ий
ного
«5»
«4»
«3»
«2»
балл
результ
ов
н (колата
во)
Русский язык
19
19
0
4
15
0
3,0
21,0
Математика
19
19
0
6
12
1
3,0
32,0
По итогам ГИА-2025 в 9 классе доля повышенного результата по математике выше
результатов русского языка.
Результативность участия обучающихся в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах
(в динамике за 3 года)
Показатели
%
измерения
Численность/удельный
вес
численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в
общей численности учащихся
человек/%
Численность/удельный
вес
численности учащихся победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов,
в общей численности учащихся, в том
числе:
человек/%
человек/%
Муниципальный уровень
2023
год
2024
год
2025
год
98/63
98/68
91/66
69/45
82/53
84/56
39/25
39/36
39/28
В 2025 году всего участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах приняли 98
обучающийся, в том числе 30 детей с ограниченными возможностями здоровья. Всего
победителей и призеров 27, в том числе 12 обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья. По сравнению с предыдущими периодами наблюдается незначительное увеличение
доли участников различных конкурсных мероприятий и увеличение доли призеров и
победителей.
Таким образом, можно сделать выводы: образовательные программы, реализуемые в
Учреждении, и план воспитательной работы выполнены в полном объеме. Обучающиеся
МАОУ Фабричной СОШ показывают стабильные результаты освоения основных
образовательных программ. Более половины обучающихся школы в 2025 году стали
участниками различных конкурсов и соревнований.
5. Оценка востребованности выпускников
В 2025 году 18 выпускников завершили обучение по основной образовательной
программе основного общего образования и 1 обучающийся 9 класса по заявлению родителей
(законных представителей) оставлен на повторное обучение по индивидуальному учебному плану,
в связи с неуспешной сдачей ГИА по двум предмета (одни обязательный -математика и один по
14
выбору - обществознание).
Выпускники школы продолжают обучение в образовательных учреждениях среднего
профессионального образования города, области. Специальности, выбираемые выпускниками,
разнообразны. Выпускники школы ежегодно продолжают обучение в педагогических,
технических и медицинских учебных заведениях.
Успешной социализации выпускников способствует система профориентационной
работы с обучающимися.
6. Оценка внутренней системы оценки качества образования
Система оценки качества образования Школы представляет собой совокупность
организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур,
обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку качества
образовательных результатов, качество реализации образовательных программ, качество
условий, обеспечивающих образовательный процесс с учетом запросов основных участников
образовательного процесса.
В Школе утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования
(Приказ № 225/1-Д от «11» сентября 2025г.). По итогам оценки качества образования в 2025
году выявлено, что уровень метапредметных результатов соответствует базовому уровню,
сформированность личностных результатов также на базовом уровне.
Таким образом, в учреждении функционирует внутренняя система оценки качества
образования. В образовательном учреждении составлен и реализуется план по улучшению
качества образования. Все участники образовательных отношений информированы о
функционировании внутренней системы оценки качества образования в Школе и могут
участвовать в анкетировании, по независимой оценке, качества образования через сайт ОУ
https://fabrichnaya.uralschool.ru/.
7. Оценка условий организации образовательного процесса
7.1.
Кадровое обеспечение
Педагогический коллектив Школы (по состоянию на 31.12.2025) – 17 педагогов, из них
14 – педагогов, реализующие ООП НОО, ООО, 1 – реализующие программу дополнительного
образования, 1- социальный педагог, 1 – педагог-организатор.
В рамках внутреннего совмещения педагогами школы замещены должности педагогпсихолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед.
В реализации ООП ДО участвуют 5 воспитателя.
Укомплектованность штата педагогическими кадрами – 100%.
Кадровый состав стабильный, достигший достаточного уровня профессионализма и
ответственности за результаты своего труда.
Квалификационная категория:
Первая квалификационная категория - 4 человек, высшая квалификационная
категория — 5, соответствие занимаемой должности — 0; без категории —5.
В 2025г. в МАОУ Фабричной СОШ 100% педагогических работников имеют
пройденные курсы повышения квалификации за последние 3 года.
Учебный план обеспечен кадрами соответствующей квалификации и соответствующего
уровня образования. Образование всех педагогических работников соответствует занимаемой
должности.
Возрастной состав педагогов:
Возраст
Количество педагогов
% от общего числа
20-25
0
0
25-35
3
18
35-55
9
53
Более 55
5
29
15
В 2025 году региональную диагностику профессиональных компетенций прошли 3
человека (согласно квоте). По итогам оценки профессионального мастерства выдается
заключение с рекомендациями для дальнейшего построения индивидуального
образовательного маршрута повышения квалификации педагога. В 2025 году на
индивидуальных образовательных маршрутах успешно обучалось 3 человека.
Повышение квалификации педагогов осуществляется в соответствии с планомграфиком, сформированном на анализе потребности педагогических и руководящих
работников школы в курсовой подготовке и современных требований, предъявляемых к
учителю.
В 2025 году 7 педагогов (41%) прошли курсы повышения квалификации за счет средств
областного и местного бюджетов.
Созданы условия для повышения квалификации
педагогических работников в различных образовательных центрах: ИРО г. Екатеринбурга,
Федеральный центр тестирования, ПЕДОБУЧЕНИЕ г. Ростов-на-Дону.
Обучение
педагогов
осуществлялось
по
выбранными
дополнительными
профессиональными программами повышения квалификации: реализация обновленных ФГОС
НОО, ООО и СОО, современные подходы к образованию детей с ОВЗ, актуальные вопросы
воспитания и другие.
Педагогический коллектив дошкольного отдела (по состоянию на 31.12.2025):
- дошкольный отдел укомплектован в соответствии со штатным расписанием. Всего в
дошкольном отделе 19 работников. Должностной состав руководящих работников включает
директора школы, заместителя директора, заведующего хозяйством, 7 педагогических работников.
Укомплектованность педагогическими кадрами составляет 100%.
Из них:
- воспитатели – 6;
- музыкальный руководитель – 1;
- функции инструктора по физической культуре исполняет подменный воспитатель
Образовательный ценз педагогов: высшее педагогическое – 20%, среднее профессиональное – 80%.
Распределение педагогического персонала по стажу работы:
от 1 до 5 лет-0 человек;
от 5 до 10 лет- 1 человек;
от 10 до 15 лет - 0 человек;
от 15 до 20 лет –3 человека;
от 20- более -3 человек.
Педагоги дошкольного отдела постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других
дошкольных учреждений.
Педагоги дошкольного отдела являются активными участниками вебинаров и интернет-конкурсов.
Педагоги своевременно проходят курсы повышения квалификации, что позволяет
обеспечить реализацию образовательных задач в соответствии с современными требованиями к
проектированию и реализации педагогического процесса.
№
Ф.И.О. педагога
Курсы
Часы
1
Ворончихина
«Формы и методы психологического
144 часа
Светлана Реомировна сопровождения в практике воспитателей
воспитатель
детского сада во взаимосвязи с концепцией
развития психологической службы»
- «Внедрение ФОП дошкольного образования»
36 часов
16
2
3
Быц Ольга
Владимировна
воспитатель
подменный
Крутикова Ирина
Николаевна
4
Исаева Наталия
Михайловна
5
Семейкина Диана
Михайловна
«Формы и методы психологического
сопровождения в практике воспитателей
детского сада во взаимосвязи с концепцией
развития психологической службы»
- «ФОП ДО детального изучения
содержания, методик, практик».
288 часов
- «Внедрение ФОП дошкольного образования»
36 часов
- «Организационно-методическое
сопровождение педагогических работников
дошкольной образовательной организации».
- «Внедрение ФОП дошкольного образования»
- «Музыка: теория и методика преподавания в
24 часа
сфере дошкольного образования» диплом о
профессиональной переподготовке
144 часа
36 часов
22.0510.09.2025 г.
7.2
Учебно-методическое обеспечение
В Дошкольном отделе сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. Оборудование и оснащение
методического кабинета достаточно для реализации образовательных программ. В каждой
возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий,
рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с
обязательной частью ООП.
Для реализации основных образовательных программ Школа укомплектована
учебниками по всем учебным предметам обязательной части учебного плана, включенными в
Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования. При реализации ФГОС НОО используется
учебно-методический комплекс «Школа России». Обеспеченность учебниками и учебными
пособиями составляет 100%.
Рабочие программы учебных предметов разработаны по всем предметам учебного
плана в соответствии с действующим в школе Положением о рабочих программах.
7.3.
Библиотечно-информационное обеспечение
Библиотечный фонд в дошкольном отделе, располагается в методическом кабинете,
группах дошкольного отдела. Фонд представлен методической литературой по всем
образовательным областям основной
общеобразовательной программы, детской
художественной литературой.
В дошкольном отделе имеется 212 единиц учебной, учебно-методической и
художественной литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательнообразовательного процесса.
В школе имеется библиотека.
Библиотечный фонд составляет: общий 13112 экземпляров, фонд художественной
литературы 10732 экземпляров, в т.ч. школьных учебников – 2380 экземпляров.
Библиотечный фонд систематически обновляется и пополняется учебной, справочной и
методической литературой. Процент обновления за год составляет 21%.
В библиотеке имеется читальная зона на 10 мест, книгохранилище. Рабочее место
библиотекаря компьютеризировано, подключено к сети Интернет. Библиотекарем создается
электронный каталог. Учебно-методической базой библиотеки пользуются все участники
17
образовательного процесса.
Учебный процесс в полном объеме обеспечен учебной литературой, программами по
всем дисциплинам, учебно-методическим комплектом для педагогов и учащихся,
дидактическим и иллюстративно-наглядным материалом. В библиотеке имеется рабочее
место для посетителей.
Обучающихся и сотрудники Школы обеспечены доступом к информационным
системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Учебные аудитории и библиотека
оснащены персональными компьютерами. Компьютеры в учебных аудиториях к ЕСПД
(Единой сети передачи данных) подключенными к сети «Интернет» по оптико-волоконной
связи с пропускной способностью не менее 50 Mб/с. Всего в учебных целях используется 38
компьютер, которые имеют выход в Интернет. Во внеурочное время школьники могут
использовать компьютерный класс для поиска необходимой учебной информации, подготовки
творческих работ, рефератов и т.п.
Сайт Школы соответствует установленным требованиям, обеспечивает открытость и
доступность информации о деятельности образовательного учреждения для заинтересованных
лиц. В здании школы размещены информационные стенды для всех участников
образовательных отношений. Содержание информационных ресурсов и условия их
использования соответствуют законодательству РФ (ЕСПД (Единой сети передачи данных)).
7.4.
Материально-техническая база
МАОУ Фабричная СОШ имеет 2 здания, на базе которых организован
образовательный процесс.
Школа расположена в двухэтажном кирпичном здании 1987 года постройки общей
площадью 2132,6 м2. Проектная мощность –190 человек. Имеется 12 учебных помещений, в
том числе: 11 учебных кабинетов, 2 помещение для занятий внеурочной деятельности,
спортивный зал, библиотека. Учебные кабинеты оборудованы необходимой для организации
учебного процесса мебелью, оснащены наглядными пособиями, демонстрационные
материалами, учебно-демонстрационным оборудованием. 2 учебных кабинета оборудованы
аппаратно-программными комплексами, 9 учебных кабинетов – рабочим местом учителя
(ноутбук + мультимедийный проектор). Одно из помещений для занятий внеурочной
деятельностью оборудовано мультимедийной панелью, системой видеоконференцсвязи,
компьютером, принтером, 3D-принтером, другое – интерактивной доской и мультимедийным
проектором.
Дошкольный отдел расположен в двухэтажном кирпичном здании 2014 года постройки. Проектная
мощность – 90 человек. Общая площадь зданий и помещений 1331,3 м2 из них площадь помещений,
используемых непосредственно для нужд образовательного процесса, 331,1 м2. В здании оборудовано 4
групповых и 4 спальных помещения. Групповые помещения оснащены необходимой детской мебелью,
соответствующей требованиям СанПиН. В групповых помещениях выделены центры (зоны) художественноэстетического развития, речевого развития, познавательного развития и детского экспериментирования,
физической активности и здоровья. Имеются игровая мебель, атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Семья»,
«Шофер», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Школа», «Строители», конструкторы различных
видов, головоломки, мозаики, пазлы, настольно-печатные игры, лото, развивающие игры по математике,
логике, развитию речи.
Все здания оборудованы водопроводом, системой водоотведения, центральным
отоплением, дымовыми извещателями, видеонаблюдением, автоматической пожарной
сигнализацией с выводом сигнала в ЕДДС, кнопкой тревожной сигнализации.
Территории, на которых расположены здания МАОУ Фабричная СОШ, имеют
ограждение по периметру.
Состояние ограждения удовлетворительное.
Охрана здания Школы осуществляется физической охраной.
Здания дошкольного отдела МАОУ Фабричной СОШ оборудован домофоном.
В МАОУ Фабричной СОШ создана доступная среда для лиц с ограниченными
18
возможностями здоровья и инвалидов: специально оборудованный учебный кабинет – 1;
приспособленные объекты для проведения практических занятий – 1, приспособленные
библиотеки – информационно-библиотечный центр – 1; специальные объекты спорта –
спортивный зал – 1 (универсальный спортивный зал); площадь 178 м2 ; спортивная площадка –
1 (уличная спортивная площадка содержит зоны для занятий футболом, волейболом, легкой
атлетикой, а также полоса препятствий); приспособленные средства обучения и воспитания: в
логопедическом кабинете имеются зеркала индивидуальные для проведения артикулярной
гимнастики, логопедическое зеркало, набор логопедических игр и другие дидактические
материалы. В кабинете педагога-психолога имеются мягкая мебель (пуфы), игровой набор для
учащихся с ОВЗ, стол с бусинами, дидактические коррекционные игры и др). Для
обучающихся с нарушениями интеллекта приобретены специальные учебники/учебные
пособия в соответствии с Федеральным перечнем учебников.
Входная группа здания Школы оснащена специальной кнопкой вызова, по сигналу
которой обслуживающий персонал оказывает необходимую помощь. К кнопке обеспечен
доступ людей на инвалидной коляске, к зданию дверей школы оборудован пандус для
инвалидов-колясочников. Внутри здания также имеется пандус, кресло-коляска, бегущая
строка, звуковой усилитель для слабослышащих. Потенциально опасные препятствия внутри
здания школы на пути следования людей обозначены средствами контрастной маркировки:
полосы жёлтого цвета на ступенях лестницы, для слабовидящих. На входе во все здания
образовательного учреждения установлены информационные вывески, выполнены шрифтом
Брайля.
В Школе имеется столовая на 80 мест. Организовано бесплатное двухразовое горячее
питание для учащихся с ОВЗ и инвалидностью. В дошкольном отделе МАОУ Фабричной
СОШ, лиц с ОВЗ и инвалидностью нет.
В школе созданы условия для охраны здоровья учащихся, в том числе инвалидов и лиц с
ОВЗ: имеются спортивный зал с необходимым оборудованием и инвентарем, спортивная
площадка для занятий легкой атлетикой, футболом, волейболом, ОФП. Медицинское
обслуживание обучающихся осуществляется работниками ФАП по договору с ГБУЗ СО
«Туринская ЦРБ имени О.Д. Зубова». В школе функционирует психологопедагогический консилиум, работают специалисты сопровождения: педагог-психолог,
учитель-логопед, учитель-дефектолог, социальный педагог.
Для организации подвоза обучающихся в МАОУ Фабричной СОШ имеется школьный
автобус на 20 посадочных места. На подвозе по состоянию на 31.12.2025 г. находится 54
человек (19 – из с. Чекуново, 35 – из пос. Смычка). Подвоз осуществляется в соответствии с
утвержденным приказом директора графиком. При организации подвоза обеспечено
соблюдение правил дорожной безопасности: осуществляется контроль исправности автобуса
при выпуске из гаража и при его возвращении, медицинский осмотр водителя перед началом
работы, в соответствии с графиком осуществляется техническое обслуживание автобуса
специалистами муниципального унитарного автотранспортного предприятия «Филин»,
водитель автобуса ежегодно проходит повышение квалификации в области дорожной
безопасности, 1 раз в три года обучение по программе оказания первой помощи, ежегодно
перед началом учебного года осуществляется обследование автобусного маршрута.
Школьные кабинеты оснащены проекторами, принтерами, персональными
компьютерами, подключенными к локальной сети и имеющим выход в Интернет, мобильный
класс, что позволяет расширить сферу поиска необходимой информации. Все ПК имеют
выход в Интернет.
Средняя наполняемость классов в 2025 учебном году составляет 11 человек.
Таким образом, инфраструктура МАОУ Фабричной СОШ соответствует
установленным требованиям.
19
Заключение
Таким образом, анализ показателей деятельности учреждения и выводы, обозначенные в
отчете, позволяют говорить о соответствии деятельности образовательного учреждения
законодательству РФ в области образования, оптимальной укомплектованности структурных
подразделений образовательной организации кадрами с соответствующей квалификацией
относительно занимаемых должностей.
В целях повышения качества образования необходимо:
продолжить работу по повышению качества образования через реализацию форм
и методов системно-деятельностного подхода к обучению, на основе индивидуализации
образовательных траекторий с учетом личностных качеств, интересов и потребностей
учащихся;
повышение эффективности психолого-медико-педагогического и социального
сопровождения образовательной деятельности, профилактической работы с учащимися и
родителями (законными представителями);
совершенствование системы мониторинга качества образования.
Включение оценки результатов деятельности по реализации ФГОС всех участников
образовательных отношений;
совершенствование системы профилактики через внедрение новых технологий и
методов работы;
оптимизация системы методической работы в школе, направленной на
повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
А также в МАОУ Фабричной СОШ созданы условия, позволяющие обучающимся
осваивать образовательные программы, обеспечивающие им успешное развитие в
соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и
предпочтениями. Наличие у родителей и обучающихся возможностей для выбора
образовательной программы, программ внеурочной деятельности, соответствие квалификации
педагогических кадров реализуемым образовательным программам, организация
индивидуальной работы с обучающимися, позволяет говорить о том, что учреждение
обеспечивает доступность качественного образования для жителей села.
Таким образом, можно сделать вывод: по результатам самообследования деятельность
педагогического коллектива и администрации МАОУ Фабричной СОШ можно оценить как
удовлетворительную.
20
II. Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию за 2025 год
Таблица 1.
Реализация ООП НОО, ООО
Единица
измерения
Значение
показателя*
Общая численность учащихся
человек
138
1.2
Численность учащихся по образовательной программе
начального общего образования
человек
59
1.3
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
человек
79
1.4
Численность
учащихся
по
образовательной
программе среднего общего образования
человек
0
1.5
Численность/удельный
учащихся, успевающих
человек/%
36/26
N
п/п
1.
Показатели
Образовательная деятельность
вес
численности
на ”4” и” 5” по
результатам промежуточной
общей численности учащихся
аттестации,
в
1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
балл
3
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
балл
3
1.8
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
балл
-
1.9
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике
балл
-
1.10
Численность/удельный вес численности выпускников
9 класса, получивших неудовлетворительные
результаты на государственной итоговой аттестации
по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
человек/%
0
Численность/удельный вес численности выпускников
9 класса, получивших неудовлетворительные
результаты на государственной итоговой аттестации
по математике, в общей численности выпускников 9
класса
человек/%
0
Численность/удельный
вес
численности
выпускников класса, получивших результаты ниже
установленного минимального количества баллов
единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников класса
человек/%
0
1.11
1.12
21
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
Численность/удельный
вес
численности
выпускников класса, получивших результаты ниже
установленного минимального количества баллов
единого государственного экзамена по математике,
в общей численности выпускников класса
человек/%
-
Численность/удельный вес численности выпускников
9 класса, не получивших аттестаты об основном
общем
образовании,
в
общей
численности
выпускников 9 класса
человек/%
0/0
Численность/удельный вес численности выпускников
11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем
образовании, в общей численности выпускников
класса
человек/%
-
Численность/удельный вес численности выпускников
9 класса, получивших аттестаты об основном общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
человек/%
0/0
Численность/удельный вес численности выпускников
класса, получивших аттестаты о среднем общем
образовании с отличием, в общей численности
выпускников класса
человек/%
-
Численность/удельный в е с численности учащихся,
принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,
конкурсах, в общей численности учащихся
человек/%
91/66
Численность/удельный
вес
численности
учащихся победителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
человек/%
1.19.1
Регионального уровня
человек/%
0/0
1.19.2
Федерального уровня
человек/%
0/0
1.19.3
Международного уровня
человек/%
39/28
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей численности
учащихся
человек/%
0/0
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
человек/%
0/0
Численность/удельный
вес
численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных
технологий,
электронного
обучения, в общей численности учащихся
человек/%
138/100
1.19
1.20
1.21
1.22
22
84/56
Численность/удельный вес численности учащихся
в
рамках
сетевой
формы
реализации
образовательных программ, в общей численности
учащихся
человек/%
0/0
Общая численность педагогических работников, в
том числе:
человек
17
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование,
в
общей
численности
педагогических работников
человек/%
12/71
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование
педагогической
направленности
(профиля), в общей численности педагогических
работников
человек/%
12/71
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
человек/%
5/29
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное
образование
педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
человек/%
5/29
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в
общей численности педагогических работников, в том
числе:
человек/%
10/60
1.29.1
Высшая
человек/%
5/30
1.29.2
Первая
человек/%
5/30
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
человек/%
17/100
До 5 лет
человек/%
11/65
Свыше 30 лет
человек/%
6/35
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
человек/%
0/0
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
человек/%
5/29
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.30
1.30.1
1.31
1.32
23
1.33
1.34
2.
Численность/удельный
вес
численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет
повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку
по
профилю
педагогической
деятельности
или
иной
осуществляемой
в
образовательной организации деятельности, в общей
численности педагогических и административнохозяйственных работников
человек/%
Численность/удельный
вес
численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов, в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных
работников
человек/%
19/100
19/100
Инфраструктура
Количество
компьютеров в расчете
одного учащегося
на
единиц
0,4
Количество экземпляров учебной и учебнометодической литературы из общего количества
единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного учащегося
единиц
17,5
2.3
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
да/нет
да
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да/нет
да
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах
или
использования
переносных
компьютеров
да/нет
да
2.4.2
С медиатекой
да/нет
нет
2.4.3
Оснащенного
да/нет
да
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных
в помещении библиотеки
да/нет
да
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да/нет
да
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
2.1
2.2
2.4.1
2.6
средствами
сканирования
и распознавания текстов
Общая
площадь
помещений,
в
которых
осуществляется образоватељная деятельность, в
расчете на одного учащегося
24
человек/%
кв.м
138/100
6,7
Таблица 2
Результаты анализа показателей деятельности дошкольного отдела
(по состоянию на 31.12.2025 года)
№ п/п
Показатели
1.
1.1
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного образования, в
том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 7
лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.8.1
Единица
измерения
В режиме продленного дня (12-14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного
образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
25
54
человек
человек
человек
человек
54
-
человек
человек
человек
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
6
48
54/100
%
54/100
%
5
человек/%
человек/%
0
человек/%
0
человек/%
0
35
день
человек
7
человек/%
2/28%
1/20%
человек/%
5/71%
человек/%
5/71%
человек/%
4/57%
человек/%
человек/%
-
1.8.2
1.9
1.9.1
1.9.2
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
от 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
и административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических
и административно-хозяйственных работников,
прошедших повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Соотношение “педагогический работник/воспитанник” в
дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя- дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
26
1/ 20%
1/20%
-
человек/%
2/28%
человек/%
100%
человек/%
100%
человек/%
человек/
человек
7/ 7
да/нет
да/нет
да/нет
да
да
да
нет
да
нет
да/нет
3,68
кв.м.
кв.м.
130,5
да/нет
Да
(совме
щен с
музыка
льным)
да
да/нет
2.5
4/57%
да/нет
27
